Autorzy: Anna Pikos apikos@kozminski.edu.pl,Tomasz Olejniczak tolejniczak@kozminski.edu.pl
Przypadek „LOT of trouble” opisuje historię spółki PLL LOT oraz zmiany zachodzące w wyniku planu naprawczego wdrażanego of 2013 roku. Celem przypadku jest zapoznanie studentów z teoriami zmiany organizacyjnej i podkreślenie kluczowego znaczenia szerszego i bardziej dynamicznego spojrzenia na problemy organizacji.
Pobierz Case LOT of troubleAutorzy: Tomasz Olejniczak tolejniczak@kozminski.edu.pl
Celem przypadku jest zaznajomienie studentów z historiami dwóch słynnych firm motoryzacyjnych polskiego FSO oraz japońskiej Toyoty. Studenci mają za zadanie przeprowadzić porównawczą analizę problemową z użyciem diagramu „rybiej ości”, autorstwa słynnego specjalisty ds. zarządzania jakością prof. Kaoru Ishikawy. Celem analizy jest identyfikacja uwarunkowań mających wpływ na proces rozwoju obydwu firm oraz łączących je podobieństw i lub dzielących je różnic. Przypadek ma na celu przełamywanie pewnych stereotypów oraz ilustruje zalety pogłębionej analizy porównawczej, która pozwala na lepsze rozumienie danej firmy.
Pobierz Case: FSO vs TOYOTAAutorzy: Tomasz Olejniczak tolejniczak@kozminski.edu.pl
Celem przypadku Zhongbai jest zaznajomienie czytelników z zagadnieniem zarządzania systemowego z wykorzystaniem klasycznego modelu 7S Petersa i Watermana. Studenci mają za zadnie przeanalizować problemy fikcyjnego superszybkiego pociągu Zhongbai, wprowadzonego przez Brytyjskie Koleje Publiczne i zidentyfikować główne źródło lub źródła problemów. Dodatkowo studenci mają w sposób krytyczny porównać projekt Zhongbai z najefektywniejszym na świecie projektem kolejowym japońskiej sieci Shinkansen.
Pobierz Case: ZhongbaiAutorzy: Krzysztof Zaczek kzaczek@szpitalmurcki.pl,Tomasz Olejniczak tolejniczak@kozminski.edu.pl
Przypadek „Szpital Murcki” prezentuje dogłębną i szczegółową analizę sytuacji Szpitala Murckiego w Katowicach.
Studenci mają za zadanie przeprowadzić analizy z użyciem macierzy BCG oraz metodyki SWOT/TOWS. Celem studium przypadku jest zapoznanie studentów z tymi narzędziami analitycznymi oraz nauka podejmowania decyzji w oparciu o wyniki analizy.